Mi confrontaciòn con la docencia

Mi profesión es Contador Publico, inicie a trabajar en el CETis 60, de la ciudad de Ramos Arizpe, Coahuila, hace 15 años, en ese tiempo era estudiante en la Facultad, se me brindo la oportunidad de entrar al plantel, inicie cubriendo un interinato en la oficina de Recursos Financieros, después de 3 meses al termino de este, me otorgaron una plaza docente, debido a mi juventud e inexperiencia, yo no quería este trabajo , créanme que hasta faltaba al trabajo, pero me sentía comprometida a ir; mis sueños y aspiraciones era ejercer mi profesión y trabajar en una empresa como todos mis compañeros de escuela.

Un año después, inicie a trabajar en un CONALEP, ahí empezó mi cariño a la docencia, en ese plantel me enseñaron la base de la docencia tales como; cursos, dinámicas de grupo, forma de evaluar y demás, ya que en mi plantel no le daban prioridad a esas cosas.
Después inicie una Maestría en Educación en la IBERO, en un programa de la DGETI, aunque tenia una especialización en Administración, la curricula abarcaba temas de docencia, ahí conocí corrientes ideológicas de docencia, y aprendí mucho de las experiencias y opiniones de mis compañeros, de ahí en verdad inicio mi carrera docente, impartiendo materias de informática (de mi perfil profesional no hay materas que impartir en mi plantel); inicie en el programa de estimulo al desempeño docente, y aparte de la retribución monetaria, me enseño que tengo que ser mejor día a día en mi salón de clase. Realizando actividades en bien de mis alumnos.
Lo que pienso y siento de ser maestro, aparte de ser madre, son las cosas más apasionantes de mi vida, lo descubrí por que en esta ocasión me desempeño como jefe de departamento de servicios docentes, y extraño el aula, mi laboratorio de computo, mis alumnos. El ser tutor de un grupo te llena de satisfacciones personales te enriquece el alma, te recuerda que tienes sentimientos y no solo conocimientos que transmitir y compartir.

Los motivos de insatisfacción que tengo tal vez no sean tal, solo impotencia ante las situaciones de mis alumnos, su problemática actual y su entorno.